请求的信息
准备好看看丹佛州立大学能为你做些什么了? We’ve got you covered.
教与学奖学金(SoTL)是高等教育中一个不断发展的奖学金领域. SoTL培养一种学术的教学方法, 让教师对他们的工作进行反思, 并为同行评议的证据来源提供了一条途径，以奖励教学.
SoTL是什么??
SoTL可以广义地定义为对教与学的实践进行系统探究的研究或创造性工作.
参与SoTL的一些好处包括:
- 通过探索和发展教与学的最佳实践来提高学生的学习
- 促进反思性、循证教学文化
- 发展跨学科教师之间的社区
- 通过公共奖学金增加密歇根州立大学丹佛分校教师学者的曝光率
专注的SoTL教师学习社区
皇冠官网网站目前正在招聘2024-2025年的SoTL FLC辅导员!
感兴趣? 查看 Call for SoTL FLC 主持人s_2024 和联系 布丽姬特。艾伦 to suggest a project.
教学与学习重点奖学金(SoTL) 小型学习社区是否专注于对特定教学主题或问题的学术探索. 专注于SoTL的FLC成员承诺在2-3个学期内共同开展SoTL研究或共同创建SoTL奖学金.
Similar to other CTLD FLCs, 一个由3-5名教职员工组成的小组，共同探讨一个共同的教学问题. 然而, in these focused SoTL FLCs, 有一个明确的期望来开发一个合作的学术项目(出版物), 手稿, conference presentation, 等.)，在FLC协调员的指导下进行.
重点SoTL FLCS是基于结果的，而不是基于时间的. 每个FLC都有一小笔购买书籍或材料的预算, 该小组的成员将获得津贴, 取决于团队规模，并在中点基准(如项目提案/IRB批准)之后部分支付, 部分在最终完成后(提交手稿或会议提案).
谁应申请成为会员?
FLC成员参与者不需要是SoTL方面的专家. 而, a variety of disciplines, 背景, 每个项目都需要有SoTL研究经验. 成员应该是积极的贡献者, FLC辅导员将指导小组完成整个过程.
最重要的因素是你在一个项目上的合作能力. 承诺可能包括(根据项目和方法而有所不同):
- 定期(每月或有时每两周)出席会议和贡献
- 回顾该领域的文献，撰写有注释的参考书目
- 在课程中实施一种教学方法
- 收集和分析学生数据(调查、访谈)
- 为期刊文章或会议报告做出贡献
2024年秋季征集活动将于今年夏天开始.
2023-2024 SoTL FLCs
主持人: Dr. Philip E. 中学教育教授、博士. 布里奇特·阿伦德，教学、学习与设计中心(CTLD)副主任
参与者:
Dennis Rudnick, Elementary Education
Mark Koester, Mathematics
Mehpara Qadir, 研究生 Student
对传统评估和分级的研究往往表明，这些做法是有偏见的, 主观的, 不公平的, 而且充满了干扰学习的动力. 存在许多可供选择的评估方法, 为学生提供选择和选择, to competency-based formats, 对筛分析. 替代评估方法可以为激励提供许多好处, 订婚, 和学习, 但这些方法也会给第一代学生带来意想不到的挑战，而且很难在高等教育的规范下使用.
在这个SoTL FLC中, 皇冠官网网站将探索各种可替代的评估方法，目的是探索这些方法对皇冠官网网站特定学生群体的好处和挑战. 该小组将共同确定有前途的方法，在皇冠官网网站的课程中试用，并收集证据以探索其影响.
主持人: 英格丽德·卡特博士.D., Department of Elementary Education & 读写能力
参与者:
帕里斯·普雷斯特里奇，综合医疗保健
Tina Herring, Early Childhood Education
Letitia Pleis, Accounting
米歇尔特雷塞特鲁希略，特殊教育
这个SoTL FLC将采用自学方法，深入研究多模态教学法，系统地探索大学课程的创新. 在COVID-19大流行之前，高等教育机构已经提供在线课程, 远程学习提高了人们对利用教学技术和多模式方法的机会的认识. 多模式教学法是一种教学方法，它使用各种教学模式和学习模式来开放课程，可以包括面对面和通过视频进行在线参与, audio, 与Canvas外部或内部的各种在线平台和应用程序进行交互.
FLC的教师将选择一门或几门课程来集中他们的研究, 本FLC的工作将侧重于自学方法, collaboration via “critical friends,” and support for one another’s work. 自学是教育工作者以反思和洞察为目的来检查自己教学的一种方法. 自学的目的不仅仅是反思, 但也要激发变革和改进自己的实践，并为他人提供教学见解.
主持人:史蒂夫·盖尼茨博士.D., Department of Computer Science
参与者:
Ranjidha Rajan, Computer Science
Smita Singh, School of Hospitality
Kwabena Peprah, Marketing
Kathryn Crim Shrumm Schmidt, Philosophy
Sam Jay, Communication
本SoTL FLC的目的是研究生成式人工智能的使用，以提高课程的教学和课程设置. 通过这项调查，更广泛的目标是提高学生的整体成绩和保留率. 虽然具体的研究问题/目标尚未确定, 将重点放在预期收益与密歇根州立大学丹佛分校的使命和愿景相一致的项目上.g. closing the educational-attainment gap, 为学生提供量身定制的学习体验, 等.). 一些需要调查的潜在问题可能与:
- 通过生成式人工智能产生的个性化反馈改善教师与学生的沟通
- 通过使用生成式人工智能作为协作/讨论作业的促进者，改善学生与学生之间的沟通
- 通过使用生成式人工智能作为自我反思的手段，提高学生的元学习和一般学习技能
由于生成式人工智能技术的快速发展, 该FLC的初始阶段将包括每月/每两周一次的FLC会议，参与者在会议上讨论最新的应用/工具及其功能, 并尝试将这些方法应用到他们当前的教学实践中. 一旦参与者熟悉了这项技术, 将更加关注如何使用生成式人工智能实施新颖的教学实践. 不管确定了多少个项目, 参与者将被鼓励彼此合作，以有力地调查手头的研究问题.
2023 SoTL海报会
SoTL会议 and Journals
SOTL期刊
全面的SoTL期刊列表，包括学科期刊
SoTL会议
Kennesaw State SoTL Summit, completely virtual, usually in Sept
山间教师发展联盟(ICFD)的教学会议，通常在2月/ 3月在西部州(犹他州、爱达荷州、内华达州)
SoTL共用2月/ 3月在佐治亚南方大学
礼来公司的会议在阿什维尔、奥斯汀、圣地亚哥、特拉弗斯城和俄亥俄州牛津举行的年度会议.
The 教学 Professor Conference每年6月，通常是在新奥尔良 online conference fully virtual 在11月
US Air Force Academy SoTL Forum, in Oct/Nov by email invitation only
Comprehensive lists of SoTL会议
过去的SoTL事件
感谢那些参与皇冠官网网站为期一年的教学与学习学术探索的人们
Topics and Guests included:
- 识别SoTL项目/不同的参与路径
- 文献评论/ Geoff Johnson, Auraria图书馆
- 皇冠官网网站什么时候需要IRB? / Mike Heathcote，人类受试者保护项目经理
- Genuine student involvement in SoTL
- 与机构数据的联系，Sean Petronovich，数据总监 & 分析
- Faculty showcasing their projects:
- Rey Hernández-Julián, Finance
- Kristin Danhoff, Social Work
- Bethany Fleck Dillen, Psychology
- Phillip Bernhardt, Education
- Salini Srinivasan, Chemistry
- Steve Geinitz, Computer Sciences
感谢那些参加皇冠官网网站2022年春季SoTL活动的人!
在那次会议上, 皇冠官网网站提供了关于SoTL的概述和讨论，以及开展学术教学项目的许多不同方法.
SoTL projects were highlighted from:
- Aaron Richmond, Psychology
- Lunden MacDonald, Modern Languages
- Ingrid Carter, Elementary Education
- Shalini Srinivasan, Chemistry
- 布里奇特·阿伦德，教学中心 & 设计
Contact 布丽姬特。艾伦 at (电子邮件保护) 如果你想要这次会议的概览或者一份PPT.